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在教育领域，如何使学生对历史事件有深入理解，同时又能激发他们对社会问题的思考，是教育者一直在探索的问题。以“罗斯福新政”这一历史事件为例，我们可以通过创新的教学设计思比特，将复杂的历史背景、经济理论与现实生活中的应用相结合，使学生在学习中既了解历史，又能够运用知识解决实际问题。 临沂楠飞商贸有限公司 首先，我们可以从跨学科的角度出发，将经济学、政治学和社会学等多门学科的知识融入到“罗斯福新政”的教学中。例如，在教授经济危机的成因时，可以结合数学中的统计学知识，让学生通过数据分析理解经济衰退的具